结束了第六学期的课程，收拾了行李，就匆匆忙忙的赶往第七学期的实习之地---八打灵再也公教国民型中学。说长不长，说短不短，我在这里进行了长达十六周的教学实习。第一天到达公教，就收到了校方安排的时间表。
在公教实习的期间，学生并没有像“传说”中的那么难搞，一切安好。但是，在实习的期间我确实遇到了一些难题。一部分的学生对华文课不感兴趣，导致他们在上课的时候不专心。前几周的课室情况的确有点糟糕，在前面讲课的时候，学生都是爱理不理的甚至有些男同学还大声的说话。刚开始的时候，我确实被激怒了，于是就有出言阻止。我没想到的是他们竟然不吃这一套，这时候我才明白他们是“吃软不吃硬的”。于是，在期间我只好放下，与他们进行沟通。
我们常说与家人、朋友、同学之间的沟通的重要性。但是，我们却忽略了老师与学生沟通的这一块。透过了这一次的实习，我发现老师与学生之间的沟通与交流是很重要的。虽然，这期间我并不能百分百的让学生听课，但是，至少拉近了我与学生的距离也改善了他们上华文课时的态度。
我的学生也是吃软不吃硬，我也发现只要我们好好跟学生沟通，没有事情是解决不了的。多倾听学生的心声，多关心学生，我相信学生会感受得到的。慢慢地，他们就会开始熟悉我们、接受我们。
回复删除我是有一班吃硬的，一班是要温柔地对待。每次进去教书，我都头痛着控班；幸好日子久了，一些学生比较听话了。对于这点，我真的很开心，开心是因为他们终于接受我了，准时交功课。有时候，面对一些坏蛋的学生的确比较难处理，可是他们并不坏，尤其他看你是实习老师，他会特别帮忙你控班而且还会交上功课。哈哈！！我的其中一位学生就是这样的性格。
回复删除我的学生都需要软硬兼施，中间还得附送凶狠的眼神才能搞定他们。我深深相信学生都有他们原本好的一面，只是看他们愿不愿意摊开自己的心让老师走进去看看。。当老师开始了解学生，当学生开始接受老师时候，那么温馨的教学气氛就会出现了。。加油吖。。。
回复删除对啊~人都是有感情的动物。经过一定时间的相互沟通与了解，学生真的是会让我们看到其“内心世界”的。找到适合每一班学生的教学方式更是我们进行教学时重要的步骤之一，有些要软，有些要硬，有些却要软硬兼施。
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