《博客在教学中的作用》：摘录要点与读后心得

博客(Blog)的主要功能在于三方面：

1.个人知识管理。为个人电子文档系统又是教师的电子备课本等。
2.信息交流平台。教学活动中交流与协作的工具。

3.叙事反思工具。写日记包括学习反思日记，教学反思日记；写故事，把自己在学习或教学中的体会、感想、经验、心得记录下来。

为什么“Blog将成为教育中的重要工具”？

---博客(Blog)的个人知识管理功能使得学习者笔记、学习资料得以保存；叙事反思功能使学习者、教师可以积累学与教的经验，形成个人电子学习档案；信息交流平台功能使得学习小组、师生可以相互交流。 

用博客（Blog）方式组织研究性学习的教学：
（一）教学内容的设计 --了解学生已有的知识结构和能力结构，这就需要用到知识管理的理论与技术，而博客（Blog）就具有这样的理论与技术。
（二）教学过程的组织-- 用博客方式组织研究性学习的教学，更注重教与学的参与和协作，更注重参与者发表不同的观点。学生可以通过博客的方式发表他对于这些问题的理解，博客并不要求意见的统一，但要求意见的针对性和独立性。

（三）教学信息的评价 博客的重要特征就是对信息的过滤，使得信息可以转换成有用的知识。

总之，博客运用于教学，对教师来说，博客的过程主要是整理自己知识体系的过程；对于学生来讲，博客的过程主要是学生个人构建自己的知识体系的过程。

心得：现今，科技发达，传统教学被淘汰掉也是迟早会发生的事情。虽然说传统的教学现在依然在校园中“盛行”但是，博客运用于教学的确可以带来我们预想不到的效果。因此，教师们应该认真看待“博客运用于教学”这回事。